關於意昂3與澳大利亞塔斯馬尼亞大學
合作辦學項目情況
意昂3愛恩學院是由意昂3（原上海水產大學）與澳大利亞塔斯馬尼亞大學本著優勢互補🔠、共同發展的原則於2002年創辦的中外合作辦學學院。2002年和2003年分別經上海市教委批準，兩校合作舉辦信息管理與信息系統和市場營銷本科專業。納入國家普通高等學校本科招生計劃，按二本線錄取👩🏻⚖️，。截止到2021年9月為止，已培養出十六屆畢業生🫱🏼，達5700多人，在校生1400多人。畢業生就業率約在96%🥳，其中20%進入世界500強企業；約有500多名畢業生進入世界500強大學留學， 其中有180多名進入世界百強大學讀研。
辦學情況簡介
（一）國外大學簡介及項目特色
1.澳大利亞塔斯馬尼亞大學（簡稱塔大）在1890年建立，是澳大利亞歷史最悠久的，具有國際聲譽的大學之一。其綜合排名位於亞太地區前100名，全球大學排名301-400名。塔大有7大學院🐦⬛，提供從學士🐌、碩士到博士的學位課程，專業設置相當廣泛，現有教師1180名，目前在校生約24000多名🫘，海外學生約5200多名🧆，來自世界70多個國家。
2．項目特色
1)全面、充分引進塔斯馬尼亞大學優質教育資源♿️，引進課程多🏄🏼♂️☠️、資料全♠️，力度大🔬。
2)所培養的學生🐮，受到中、西文化的熏陶，既有先進的國際化教育理念和專業知識，又有較熟練的英語綜合能力，既有胸有成竹的自信，又有跨文化溝通的技能，得到用人單位的肯定🌩👰🏿。
3)兩個項目已經建立了一套綜合和有效的質量保障系統，用於管理、監控和提高合作辦學質量🥊。
（二）嚴格按照《中華人民共和國中外合作辦學條例》及其實施辦法，依法規範辦學
1． 依法辦學。
1)意昂3與塔斯馬尼亞大學合作舉辦的信息管理與信息系統專業本科教育項目及市場營銷專業本科項目🔲，在2005年6月為上海市教育委員會第一批復核通過的本科項目。2008年1月🍘➡️，為國家教育部復核批準的上海市第一批中外合作本科教育項目。
2)兩個合作辦學項目均列入國家本二批次統招計劃。
3)合作辦學項目學費標準每年15000元/人，按上海市財政局的有關規定執行，並報經上海市物價局批準和備案後向社會公示🐦。
2．規範辦學
1)合作辦學組織機構健全
兩校合作辦學的管理機構由項目聯合管理委員會🚵🏼♀️、聯合教學管理委員會和學術計劃會議組成。主要討論和決定合作項目的招生、教學、經費、發展和管理過程中出現的重要問題。
2)zmxzyy.cn有分管教學的副校長和外事處負責。並成立意昂3愛恩學院為zmxzyy.cn的二級學院👩🏻🦯➡️，具體負責合作項目的各項事宜。塔大由分管副校長和國際部以及項目所在學院的相關領導負責。
3)教育教學秩序穩定🧗🏿♂️、規範。十一年來，經過兩校的密切合作、溝通磨合，兩個合作項目已處於穩定發展階段◾️。
l 雙方共同製定了兩個專業的本科教學計劃，每學期嚴格按照教學計劃開設課程。如課程有變動或調整必經提前半年報教學管理委員會討論批準。
l 塔大教師來zmxzyy.cn任教，在上課前2個月將教材、教學大綱、PPT等教學資料發給學生。
l 管理製度完善🤹🏼，製定了《中外合作辦學教學管理條例匯編》、《中外合作辦學管理規章製度及工作職責》🤷、《中外合作辦學管理工作程序》等文件。這對合作辦學的規範管理起到了重要的保證作用🙊。
4)建立嚴格的教學質量監控及保障措施🖕🏻。zmxzyy.cn每學年組織兩次教學檢查🫲🏿。塔大對每門課程進行教學質量調查🏣。在每年11月份進行一次教學質量保障實地巡訪。兩校的教學質量檢查報告在第二年的三月份相互提交，並在聯合教學管理委員會上討論🛠。
（三）充分引進塔大的優質教育教學資源💼，辦出國際化教育的特色
十一年來⤴️💱，兩個項目充分引進塔大的教師🐦🔥、教材、教學大綱、教學管理等優質教育教學資源，使合作辦學的教育質量得到有力保證。
1．任課教師國際化
每個專業引進塔大17門課程，每學年有30名左右的塔大教師擔任二個項目的課程。
2．教材國際化
每學年要引進塔大專業課程所指定購買的近3年出版的最新的英文原版教材，這些教材反映該課程國際上最新內容，最前沿的知識。引進塔大17門課程的PPT、作業與考試試題
3．教學大綱國際化
塔大專業課程的教學大綱能科學組織課程的教學內容📄，將學生的國際化素質培養作為重要的教學目標。
4．教學方式國際化
采用“大課+小課”的國際化教學模式🛅。
5．考核方式國際化
采用平時測評和期終考試相結合的考核方式，促使學生更加註重平時學習，註重基本訓練和能力培養👶🏻。
6．引進塔大學籍和課程註冊、成績復議🙎🏻♂️、考試與監考的守則和規定、教學質量評估🦻🗑、導向教育以及教師職業發展模塊等文件和資料🎭。
7． 塔大MyLo網絡平臺使用。學生使用塔大給予的密碼進入MyLo網絡系統，就能獲得塔大所有課程的材料🧑🏻🦽，也能借閱塔大圖書館的資料。學生作業通過MyLo上傳🧑🦯，教師也在網上批閱作業並公布成績🥾，學生可在網上查閱自己的作業和考試成績，也能在網上與教師溝通💬。
（四）培養質量及取得的社會效益等辦學成果
1．項目的培養質量
堅持把德育放在首位，加強愛國主義、思想品德教育和形勢政策教育。積極組織各種社會活動。學院建立黨章學習小組，加強和改進黨建工作👰🏽，共有800多名學生加入中國共產黨🫁，占該項目學生總數的20.3%。
學院針對中外合作辦學特點，致力於將中國傳統文化與西方的先進教育理念並舉👨🏻🎓。要求學生樹立“自立、自律、自信🏃➡️、自學”的意識👮🏻♀️，要成為獨立的學習者🌊，即自己要對自己的學習負責。學院把誠信教育貫串於教育的始終。
2) 堅持國際化精品化的辦學標準和實踐。學生的英語綜合能力較強🪙，全英文考試和作業，有15%的學生用英語撰寫畢業論文，並用英語進行答辯🚵🏿。在國家大學英語四🧙🏻♀️、六級考試中🧘，有98%-99%的學生通過四級考試🌡，有60%-70%的學生通過六級考試。學生還受到了國際化的全程教育，具有國際化的專業知識🏌🏼♂️，通曉國際規則，充滿自信心🛄。因此，兩個項目的畢業生受到社會的認同和贊揚。
3) 畢業生就業率每屆達到96%以上
到2012年9月止🫲，兩個項目共有畢業生2500多名。70%以上的畢業生供職於國內外企事業單位和政府機關。其中優秀畢業生受到100多家國際👩🏿🎓、國內知名的企事業單位青睞。有500多名畢業生進入世界500強大學深造，有180多名進入世界百強大學深造。家長們深有感觸地說：“愛恩學院圓國內二本專業的學生一流大學的夢”🏘。
2．社會效益
1)合作項目的批準👩🏼🌾，實現zmxzyy.cn國際合作的零的突破😶，開創了zmxzyy.cn國際化教育的新的歷程。目前zmxzyy.cn已有海洋🚼🕰、生命、食品🤌🏼、和經管等學院紛紛開展多層次、多領域的國際交流和合作🕌，呈現出良好的發展趨勢2️⃣。
2)加速和強化了師資隊伍和管理隊伍的建設
辦學以來，有78名教師去塔大進行為期1個月的英語進修。有7批管理幹部去塔大考察、學習。有14名教師赴塔大進行3月到1年的專業課程進修。有3名教師去美、英、法等國進行專業學習和學術交流活動👨🏽🎨🏟。通過這些措施更新了專業知識，拓寬了國際視野，了解了教學和科研發展的最新動態，從而推動了師資和管理隊伍的國際化。
3)推動課程的教學改革
“商務信息系統”和“信息系統項目管理”二門課程，被批準為上海市重點建設課程💷。二門課程在引進了塔大課程的教材、教學大綱🔡、PPT、作業和考試試題等優質教學資源的基礎上，總結多年來的教學文檔，同時兼容了商業👨🏼💻👲、管理、組織等領域的內容👰♀️，進行課程建設。所構建的課程教學系統在zmxzyy.cn和其他高校該專業的教學中具有一定的推廣和示範作用🧗。
4)優化中方專業課程的教學大綱
為了提高中方專業課程教學質量👨🏼🌾🤹🏼，在引進和學習塔大的專業課程教學大綱的基礎上🎦，對本項目開設的7門專業中方專業課的教學大綱進行優化😦。
5)有效地服務社會
70%以上的畢業生在國內就業，很多人已成為工作單位的骨幹，受到用人單位的好評😅，為地方經濟發展提供了有力的支撐。